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Fecha de Publicación: 11 de enero de 2007
Fecha de Cierre: 23 de marzo de 2007


HED (Higher Education for Development) prevé otorgar hasta seis (6) becas de hasta  US$250,000 dólares cada una, con pagos escalonados en un período de dos años, sujeto al financiamiento de USAID.


Enlaces, La Iniciativa para Capacitación, Pasantías, Intercambios y Becas (TIES)

Enlaces, La Iniciativa para Capacitación, Pasantías, Intercambios y Becas (TIES)

Enlaces, La Iniciativa para Capacitación, Pasantías, Intercambios y Becas (TIES) es una parte importante de la Sociedad para la Prosperidad, una alianza entre el Gobierno de México y de Los Estados Unidos enfocada en promover crecimiento económico y mejores estándares de vida. Las alianzas TIES para la educación superior consisten en el establecimiento de relaciones de completa colaboración entre instituciones de educación superior de México y Estados Unidos, y socios de los sectores público y privado de ambos lados de la frontera.  TIES eleva la capacidad de instituciones de educación superior de las dos naciones para analizar oportunidades y retos de mutuo desarrollo,  trabajar en alianzas estratégicas para desarrollar planes y soluciones apropiados, y ayudar a México a obtener mayores beneficios del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN).

El programa TIES apoya la implementación de la estrategia del 2003 al 2008 de USAID/México, el cual incluye las alianzas universitarias y un elemento de becas para mexicanos a nivel técnico.  (community college—universidad tecnológica). Las “Alianzas TIES de Educación Superior para Desarrollo Internacional” se establecen entre instituciones de educación superior estadounidenses y mexicanas con enfoque y apoyo a la Sociedad para la Prosperidad y el TLCAN.   

Se otorgó financiamiento TIES a cincuenta y cinco (55) alianzas de educación superior en las Fases I y II de la iniciativa.

TIES Fase III

En noviembre del 2006, el Presidente Bush y el hasta ese momento Presidente-electo Felipe Calderón se reunieron en la Casa Blanca para discutir las relaciones entre Estados Unidos y México.  El Presidente Bush confirmó que México sigue siendo una prioridad para su administración, y el Sr. Calderón dijo que confiaba que la reunión marcara el inicio de una nueva y más constructiva etapa en las relaciones entre Estados Unidos y México.  

En la Fase III de la iniciativa TIES, los gobiernos de los Estados Unidos y México se están uniendo para invertir en alianzas para la educación superior que mejoren el nivel de competitividad en México, tomando en cuenta a las áreas menos privilegiadas, e involucrando al sector privado. USAID/México contribuirá aproximadamente US$1,500,000 dólares para actividades y becas de la alianza. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología ( CONACyT) proporcionará a sus socios mexicanos apoyo adicional para estudiantes a través de su programa de becas mixtas.


Convocatoria (RFA): Enlaces (TIES) Fase III


HED (Higher Education for Development) prevé otorgar hasta seis (6) becas de hasta US$250,000 cada una, con pagos escalonados en un período de dos años, sujeto al financiamiento de USAID. Los socios mexicanos podrán solicitar apoyo adicional para becas al CONACyT a través de su programa de
becas mixtas. 

Favor de notar que las solicitudes deberán ser presentadas por el socio norteamericano.
Haga click para solicitar más información sobre elegibilidad.

Las solicitudes deberán enfocarse en las siguientes áreas de especialización (
Por favor consulte la descripción en detalle de las áreas de especialización para TIES Fase III): 

  • Competitividad
  • Productos de Alto Valor Agregado & Procesos de Manufactura Avanzada para Pequeñas y Medianas Empresas
  • Energía
  • Educación
  • Políticas Públicas
  • Salud

Las solicitudes deberán demostrar lo siguiente:

  • Formación para mejorar la capacidad en áreas de especialización elegibles (ver arriba), de conformidad a la institución mexicana y los interesados locales;
  • El programa de postgrado de la institución asociada en México está designado como Programa Nacional de Excelencia o Programas Nacionales de Calidad (PFPN). Hacer click para obtener una lista de programas PFPN por institución.
  • Un plan que incluye un mínimo de cinco becas a largo plazo para mexicanos, a nivel postgrado, financiados por fondos de becas o costos compartidos, y una estrategia para incorporar apoyo adicional de becas a través del programa de becas mixtas del CONACyT.  (Los socios mexicanos tendrán derecho a solicitar hasta cuatro becas mixtas al año. Las becas mixtas pueden cubrir seguros médicos, gastos de viaje y viáticos; no cubren costos de colegiatura) (liga a descripción de becas mixtas);  
  • Un proceso justo y transparente para la selección de los becarios, incluyendo a mexicanos que viven en áreas rurales pobres de México, y/o que sean de origen indígena, ofreciendo aproximadamente una mitad de las oportunidades de entrenamiento y becas a mujeres;
  • Supervisión conjunta de las instituciones asociadas;
  • Planes para que los becarios regresen a trabajar a México dentro de un tiempo definido y en un lugar establecido, con seguimiento en cuanto a apoyo y monitoreo a través de la relación con los socios;
  • Involucramiento del sector privado, las ONGs y los gobiernos a nivel local; y
  • Planes claros de sostenibilidad con detalles sobre posibles formas de duplicación y expansión.

Posibles Actividades de alianzas TIES

Algunos posibles elementos de instituciones asociadas con el apoyo de la iniciativa TIES pueden incluir, aunque no se limitan a, los siguientes: 

  • Capacitación en Estados Unidos para mexicanos a nivel de postgrado (maestría, doctorado, post-doctorado);*
  • Capacitación a nivel de postgrado en México con profesorado norteamericano o vía educación a distancia para mexicanos (maestría, doctorado, post-doctorado);*
  • Programas de estudios para obtener doble título para mexicanos con capacitación en Estados Unidos o en México;*
  • Capacitación especializada y sabáticas en Estados Unidos para profesores mexicanos;*
  • Capacitación a corto plazo (talleres, seminarios, entrenamiento profesional) en Estados Unidos y en México para mexicanos;
  • Prácticas profesionales para mexicanos en los sectores privado y público, organizaciones no gubernamentales (ONGs), o instituciones de investigación en cualquiera de los dos países;
  • Entrenamiento o prácticas para mexicanos en cualquiera de los dos países;
  • Investigación estudiantil y/o intercambios estudiantiles (con apoyo de USAID para ciudadanos mexicanos únicamente);
  • Investigación conjunta de profesorados y/o intercambios de profesorado;
  • Coordinación, juntas técnicas, viajes de observación en Estados Unidos y México;  
  • Uso innovador de tecnología y educación a distancia;  
  • Colaboración pública y privada (incluyendo fundaciones);
  • Colaboración en proyectos con fines de ayuda comunitaria y duplicación de proyectos de este tipo en México;
  • Publicaciones conjuntas, eventos de medios;
  • Capacitación en inglés, según se requiera; y  
  • Capacitación de personal.

* Indica elementos del programa en los que se pueden proponer becas que formen parte del número total de becas admisibles (pueden o no contar para la obtención de algún título)  

Socios Mexicanos

USAID/Mexico fomenta:

  • Alianzas con distintos socios, incluyendo de gobierno, ONGs, y del sector privado;
  • Alianzas con instituciones mexicanas autónomas de educación superior; y  
  • Solicitudes de instituciones que buscan promover alianzas con instituciones mexicanas que no han recibido una beca TIES anteriormente. Haga click para ver una lista de socios actuales.

Favor de notar que las solicitudes deberán ser presentadas por el socio norteamericano. Haga click para solicitar más información sobre elegibilidad. .

Criterios para Becas

Las instituciones solicitantes deberán proponer cinco (5) o más becas de largo plazo a nivel de postgrado para mexicanos (que conduzcan a un título, cuando sea apropiado), como parte de una asociación, además de otros tipo de capacitación, prácticas profesionales e intercambios dentro del presupuesto de la solicitud.  Estos gastos de beca se pueden cubrir con fondos de la beca central o de costos compartidos. Los socios mexicanos podrán solicitar apoyo adicional de becas del CONACyT, más allá del mínimo de cinco, directamente del CONACyT, sujeto a la disponibilidad de fondos. Haga click para obtener más información sobre cómo pueden las instituciones mexicanas solicitar becas del CONACyT.

Las becas se cuentan en unidades de dos semestres académicos a nivel postgrado completados por un solo participante; no se cuentan medias becas. (N.B.: Una persona que estudia tres (3) semestres académicos se cuenta como una (1) beca; si una persona termina cuatro (4) semestres académicos, se cuentan como dos (2) becas, etc.).

Las prácticas profesionales para obtener créditos académicos se podrán considerar para becas, y las sesiones de verano, que sean el equivalente de un semestre en la institución en donde se tomen, también podrán ser consideradas para becas.

Los solicitantes deberán proponer en forma breve un proceso justo y transparente para la selección de los becarios, incluyendo a mexicanos que vivan en áreas rurales pobres de México, y/o que sean de origen indígena, ofreciendo aproximadamente una mitad de las oportunidades de entrenamiento y becas a mujeres

 

Áreas de Especialización para Enlaces (TIES) Fase III


Área de Especialización 1 – Competitividad


Área de Especialización 2 – Productos de Alto Valor Agregado & Procesos Avanzados de Manufactura para Pequeñas y Medianas Empresas                        

Área de Especialización 3 – Energía 

Área de Especialización 4 – Educación

Área de Especialización 5 – Políticas Públicas                                                 

Área de Especialización 6 – Salud 
 
A continuación se encuentran breves descripciones de cada área de especialización. HED prevé otorgar una beca en cada una de las seis áreas de especialización.

Área de Especialización 1 – Competitividad 
La alianza seleccionada en esta área fortalecerá el compromiso bilateral con una prosperidad económica generalizada.  El tema de desarrollo identificado debe directamente apoyar la competitividad en México así como el desarrollo México-E.U., expresado a través del TLCAN y la Sociedad para la Prosperidad; y deberá ser en una se las siguientes áreas:  

  • Industria Electrónica y de Alta Tecnología (incluyendo, mas no limitado, a la Biotecnología, Información y Transferencia de Tecnología de Telecomunicaciones)
  • Finanzas Rurales y Micro Finanzas
    En años recientes, el sector de micro finanzas en México ha crecido en importancia, tanto en términos de política pública como en alcance a un número creciente de mexicanos de bajos recursos. El rápido crecimiento de las instituciones mexicanas de micro finanzas ha dado lugar, entre otras cosas, a un reto de recursos humanos. Asegurar un acervo de profesionales con la educación, compromiso y comprensión de la naturaleza única de este sector es un área en el que las instituciones de estudios superiores pueden apoyar al sector privado, beneficiando a estas instituciones y a los millones de clientes y miembros que aprovechan sus servicios. Una preocupación especial es el reto de recursos humanos en áreas rurales y pueblos de provincia, que tienen mayor dificultad en reclutar a profesionistas altamente capacitados como gerentes y líderes del mañana. 

 
Área de Especialización 2 –Productos de Alto Valor Agregado & Procesos Avanzados de Manufactura para Pequeñas y Medianas Empresas 
Para mantener la competitividad en el mercado nacional y global, los pequeños productores necesitan diversificar, agregar valor a sus productos y buscar oportunidades en los nichos de mercado. Para esto, se requiere tener acceso a una amplia gama de información sobre mercados, precios y nuevas técnicas de producción, especialmente para el sector rural.  Las universidades, asociadas con otros participantes (sector privado, ONGs y gobierno) pueden apoyar a las pequeñas y medianas empresas (PYMES), proporcionando o facilitando el acceso a una amplia gama de servicios de negocios sostenibles, incluyendo información técnica y de mercados.  


Una alianza en esta área:

  • Fortalecerá la competitividad de la economía rural basada en el comercio, al enlazar muchas pequeñas y medianas empresas (PYMES) y productores agrícolas con nuevos mercados;
  • Proporcionará o facilitará el acceso a información técnica y del mercado para apoyar la diversificación y la mercadotecnia de nicho;
  • Desarrollará la capacidad mexicana de servicios de producción técnica;
  • Identificará y facilitará contratos de producción;  
  • Facilitará el acceso de los distintos grupos productores a servicios de negocio de bajo costo y a escala;  
  • Fortalecerá los programas a nivel maestría en agronegocios, producción agrícola y extensión; y
  • Proporcionará entrenamiento práctico para agricultores y grupos de productores.

Área de Especialización 3 – Energía 

El fortalecimiento de la seguridad energética de México es un elemento clave en la competitividad general del país. El campo de la energía es amplio y diverso, y requerirá de un creciente número de profesionistas con habilidades fuertes en investigación, ingeniería y cómputo. México necesita profesionistas comprometidos con la educación en el campo de la energía, que puedan proporcionar servicios de información y asesoría al gobierno, industria y la sociedad civil.  Las propuestas deben enfocarse a temas relacionados con la energía que incrementen las habilidades técnicas, promuevan asociaciones innovadoras y/o contribuyan a un mejor entendimiento de los temas complejos que afectan a la energía en México.


Área de Especialización 4 – Educación 
Desarrollo Profesional para Administradores Educativos y Maestros   

La Secretaría de Educación Pública (SEP) estima que sólo un 15% de todos los capacitadores de profesores en las 156 Escuelas Normales Superiores en México (que capacitan a aproximadamente un 70% de los profesores de escuelas públicas en México) tienen una maestría, y menos del  1% tienen un doctorado. Además, aproximadamente la mitad ya se podrían jubilar, y la SEP espera ver la jubilación de muchos de ellos en los próximos 5 a 7 años.   

Las alianzas en esta área de especialización deberán incluir planes para mejorar el plan de estudios en matemáticas, ciencia, alfabetización y/o el idioma inglés como segundo idioma. Se dará preferencia a aquellas alianzas que incorporen un elemento de aprendizaje a distancia.


Área de Especialización 5Políticas Públicas 
Las alianzas deberán cubrir una de las dos áreas descritas a continuación.  

1.  Mejorando la Calidad a Través de la Satisfacción del Cliente  
Una de las metas del TLCAN y la  Sociedad para la Prosperidad ha sido mejorar la competitividad de la economía mexicana.  Varias universidades mexicanas han establecido Centros de Calidad que se enfocan en programas de mejoramiento de calidad, como una forma de estimular el crecimiento económico y la competitividad. Hay estudios que demuestran una relación entre la competitividad y la satisfacción de los clientes. Además, los servicios públicos pueden mejorar su desempeño dramáticamente al enfocarse en la satisfacción del cliente.


Una alianza en esta área:

  • Desarrollará una metodología para medir la satisfacción del cliente, que permitirá establecer benchmarks  (puntos de referencia) entre agencias, estados, y con E.U. y otros países;
  • Apoyará a agencias gubernamentales en el enfoque en las aportaciones de los ciudadanos en transacciones reglamentarias y en el desempeño de servicios;
  • Creará conocimiento académico de la relación entre la satisfacción del consumidor y la competitividad; y
  • Mejorará las clases cuantitativas y de metodología de los programas a nivel maestría en México, en las áreas mencionadas arriba.  

2.  Reglamentación y Ventaja Competitiva de Negocios  
Mientras continúa el debate político sobre reformas estructurales en México, los gobiernos municipales y estatales han reconocido que la sobre-reglamentación puede reprimir el crecimiento económico. Muchos gobiernos han comenzado a trabajar con propietarios de negocios para ver en qué forma pueden estimular la inversión al mejorar el clima reglamentario en su área. Los países de Norteamérica, Europa del Este y Asia son pioneros en buscar la forma de asegurar resultados reglamentarios como agua y aire puros y al mismo tiempo mantener una ventaja competitiva de negocios y mejorar su clasificación en cuanto a competitividad en los índices internacionales.
Hay mucho qué aprender de estos casos exitosos.


Una alianza en esta área:

  • Fortalecerá los programas a nivel maestría en administración pública, política pública o administración de empresas en el área específica de competitividad nacional y desarrollo económico, especialmente las bases microeconómicas de competencia y permitiendo regímenes reglamentarios que mejoren la productividad de las empresas; y  
  • Aumentará la capacidad para analizar y subrayar la necesidad de reformas reglamentarias en áreas tales como derecho contractual, derecho laboral, política fiscal y crediticia, registro de la propiedad, política comercial, y la agilización de las transacciones reglamentarias para operaciones comerciales.   


Área de Especialización 6Salud 
 
Las alianzas de Enlaces (TIES) para la educación superior juegan un rol clave en el programa de salud de USAID/México al promover la colaboración bi-nacional en asuntos y temas de salud mutuos, desarrollar y mejorar las habilidades y capacidades profesionales, fraguar relaciones entre el mundo académico y los sistemas de salud, y facilitar la aplicación de conocimientos académicos e investigación a las necesidades de la comunidad, con el potencial de mejorar la información, políticas y servicios a nivel local, estatal y nacional.

USAID/México trabaja en forma estrecha con la Secretaría de Salud del Gobierno Mexicano y con ONGs para aumentar la capacidad institucional en México para diagnosticar, tratar y prevenir la tuberculosis (TB) y cumplir con las normas de la Organización Mundial de Salud para TB, que incluyen un nivel de éxito del 85%, y un nivel de detección del 70%.


Las alianzas deberán cubrir los retos y oportunidades que apoyan a las siguientes áreas:

  • Expansión y mejoramiento de la calidad de actividades Directly Observed Therapy Short-Course (DOTS) a nivel estatal y nacional;
  • Expansión de la investigación sobre TB; y
  • Mejoramiento en apoyo, comunicación, y movilización social.


Enfoque Geográfico

Las alianzas propuestas enfocadas a salud, deberán trabajar en uno o más de los siguientes estados que tienen prioridad:  
Baja California Norte, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas,  Oaxaca, Jalisco, Veracruz, Michoacán, Guerrero, Zacatecas, y Chiapas.

Alianzas Preferentes
Se dará preferencia a aquellas alianzas que incluyan la participación de socios mexicanos dentro de la red de TB de la Secretaría de Salud de México, incluyendo a:

  • Programa Nacional de TB, Dr. Elizabeth Ferreira  Tel. (011-52-55) 2614-6433 www.cenave.gob.mx/tuberculosis/
  • Oficinas de Programas de TB basadas en los estados
  • Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias (INER), Dr. Miguel Angel Salazar Tel. (011-52-55) 5665-3958 www.iner.gob.mx
  • Instituto de Diagnóstico y Referencia Epidemiológicos (InDRE), Susana Balandrano Tel. (011-52-55) 5396-5511 www.salud.gob.mx/indre/


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